龔楚英老師政治思想覺悟高，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿于工作中。2004年9月入校以來，不斷總結經驗、修正不足、鍛煉能力、提高素質，努力做學生心目中真正的良師益友，把當一名好教師始終作為自己追求的目標。

一、熱愛教育事業

龔老師一直在管理學院教學一線從事財會教學工作，先后教授過《統計學基礎》、《會計基礎》、《EXCEL在會計中的應用》、《財務會計綜合實訓》、《財務軟件應用》、《會計信息系統》等課程。在具體工作中，能夠做到把好教學環節中的每一關，工作態度端正，備課詳盡、細致，精心設計教案，把課程思政巧妙融入課堂，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏，體現“兩性一度”。在課堂教學這一最重要的環節，以知識傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，達到良好的教學效果。授課質量得到老師及學院領導一致好評，年終考核中多次被評為優秀。

做好教學工作的同時，每年還承擔了部分學年論文、畢業生論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成，今年指導的彭詩詩同學畢業論文被評為“校優秀論文”。

指導湖南省大學生研究性學習和創新性項目4項；全程指導參與學生專業技能比賽，連續指導4屆全國高校企業價值創造實戰競賽，獲“優秀指導老師”稱號，學生獲校內賽“一等獎”、華中區域賽“二等獎”、“三等獎”等多個榮譽；每年都積極參加“老帶新”活動，指導新進教師周瓊、李彬，讓新老師很快融入大環境，教學水平不斷提升。

二、服務意識強

作為管理學院會計系副主任，全心全意為會計系的發展服務，積極做好與院、系工作的各項配合，做到系部日常工作主動性和超前性，會計教研室曾獲得“優秀教研室”稱號。

1．每月至少組織開展2次系部活動，每周盡量聽課2次，了解教研室每個教師的教學情況，相互學習，提出意見和不足，提高教學能力。不定期組織開展高職稱老師學術報告會，拓展了學生視野，提高大學生綜合素質，培養其創新精神。

2．抓好會計實訓室建設。自2018年4月籌備建設至今，積極參與并負責實習實訓室建設及組織實習實訓教學。進一步完善專業實驗硬件及軟件建設，完善耗材補充、整理、歸類;各專業實訓課教學進度的規劃;學生實訓分組等等。

3．關心學院及本系發展，積極參加院及系里組織的轉型發展學習、研討會，積極思考、討論會計系及會計專業的轉型發展。隨同管理學院領導一起去校企合作單位-長沙代理記賬協會學習借鑒其成功的轉型發展經驗，并結合會計專業實際情況，具體就會計專業方向的轉型、課程結構改革、實訓實習教學改革、科研及創新方面提出了自己的建議。學院同時授予14家單位“校企合作實習實訓基地”，打通“就業一公里”，做為通訊員，在瀟湘晨報、紅網等主流媒體進行了相關報道。

4. 積極與外聘教授溝通與交流，做好畢業論文原指導老師和對接教授的交接工作，及時傳達學校及學院精神，讓學生畢業論文答辯工作順利進行，提高了學生畢業論文整體水平。

三、積極進修學習

1．為了能夠更好地搞好教學和科研，除了搞好本職教學工作外，積極創造機會進修學習，曾應邀赴武漢參加了“全國高校會計類專業課程建設與實驗教學研討會暨骨干師資高級研修班”的學習。加強了我院會計學專業與外校的溝通和交流，為我院會計學專業人才培養模式以及教學改革等方面積累了大量寶貴經驗。

2．積極參與科研工作，主持課題5項（廳級課題2項、校級教改項目3項）；參與省級、市廳級課題9個、參與財務管理（教師認證培訓）基地建設、省級校企合作人才培養示范基地建設、參與工商管理大類學科建設、《管理會計》省一流課程建設、會計學教學團隊建設等；在省級以上刊物公開發表科研教改論文18篇，其中4篇論文分別獲省科協“一等獎”、“二等獎”，其中核心1篇。利用業余時間主編或參編《財務會計》、《管理會計》、《會計電算化教程》等特色教材8部；專著1部；實用新型專利1項；軟著1項。

四、按時按質完成各項評估任務

積極組織系部教師完成各項業務檔案的整理；負責會計學專業2018、2019版課程教學大綱、考核大綱、實訓指導書、實訓卡、實訓教案的編制與修訂工作；積極參與會計學專業升本材料佐證材料的補充及完善以及會計學專業碩士點申報工作；主持和參與18版、19版會計學專業人才培養方案制訂、修改、論證等支撐材料的整理等工作，為管理學院的實踐教學及評估工作做出了應有的貢獻。