2006年，馬凌老師從中南大學研究生畢業，來到了湘信院，成為了湘信院的一員。15年來，她身邊的同事換了一批又一批，她依然扎根于這里，見證了湘信院的飛速發展，為之努力奮斗；湘信院給她提供了施展才華的平臺，將她培養成了教授。

剛來到學校的她，還是教師這個隊伍的一名新兵，面對教學任務，她沒有打退堂鼓。課余時間，她積極向教學經驗豐富的教師請教，到實訓室調試實訓設備，晚上常常備課到凌晨。一學期下來，她的成長得到了領導和同事的贊許。

2008年是學校迎接教育部人才培養工作水平評估的一年。身為軟件技術教研室主任的她，帶領軟件技術專業的全體教師整個暑假都沒有休息，不斷整理、撰寫、修改、打磨評估材料。終于，功夫不負有心人，在湘信院所有同仁的共同努力下，實現了教育部人才培養工作水平評估“優秀”等級的目標。

2011年對于她來說是痛苦的一年。她的母親因時常腹痛，被確診為結腸癌。知道消息的那一刻，對于她來說猶如晴天霹靂。她深知母親是多么希望作為唯一女兒的她，陪伴在身邊照顧。然而，想著不能讓學生缺一節課的她，隱瞞了母親的病情，沒有請一天假，白天上課，晚上去醫院照顧母親，就這樣度過了手術期間和術后的十幾次化療。慶幸的是，她的母親術后恢復得非常好。

2013年正是學校升本工作的關鍵一年。一天，她接到時任電子信息學院院長梁季倉的電話，梁院長表示學院決定成立計算機應用教研室，由她擔任教研室主任一職。她知道如果按這樣安排，她的工作量會增加很多，責任也會增大很多。但她仍然毫不猶豫地就答應了，因為她深知“吃得苦、霸得蠻”湘信院文化，在學校需要的時候，一定要挺身而出，勇于擔當。最終，她負責的軟件工程和網絡工程專業順利通過了專業評審，也正是因為她在升本工作的突出表現，被學校授予“升本工作三等功臣”的榮譽稱號。

2018年學校面臨升本四年之后的學士學位授予權單位評估。她因工作表現突出被借調到學校評估辦工作。在評估辦工作期間，她時常忙到晚上7、8點才搞完工作回去吃飯，她仍舊無怨無悔。因為她清楚的知道，學校把這么重要的任務交給她，她就一定要把它完成好。

全國教書育人楷模竇桂梅說：“把課上好，這是教師最崇高的師德?！?面對伴隨電子產品長大的00后大學生，傳統的教學方法和教學手段已無法滿足他們的學習需求和興趣。她積極探索信息化教學改革。

2018年9月起，在教授《Java程序設計》這門課過程中，將清華大學開發的“雨課堂”中的課前學習、掃碼簽到、彈幕、課堂測試、隨機點名等功能融入到課程的教學實施之中，取得良好的教學效果。

2019年3月份起，她運用“博客園”平臺線上提交作業，把學生從枯燥無味的紙質版作業中解脫出來，大大激發了同學們學習熱情，很多學生深夜12點多還在電腦前編寫程序完成作業，在群里咨詢如何解決出現的問題。暑假，她又利用國防科技大學開發的EduCoder平臺給學生布置暑假作業，讓同學們在平臺參與課程實踐練習，真正做到“忙起來”。有學生在寫課程總結的時候這樣評價她：“老師確實有很多可圈可點的優點，教學方式勇于創新，利用雨課堂授課、博客園完成作業，這是很多老師做不到的地方，因為老師大多數經驗豐富，他們容易待在自己的舒適圈，不去探索最好的教學方式，而您做得很好”。正是經歷了這樣一系列的改革，她所講授的《Java程序設計》課程被認定為湖南省一流本科課程。

德國著名的哲學家雅斯貝爾斯曾說過：“教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！背蔀檫@樣的樹，這樣的云便是她永不停歇追求的夢想。她始終記得剛來到湘信院的時候，當時的領導對她說過這樣的話：“把好的學生教好了，不是你的水平。能把差的學生教好了，才是你的本事！”因此，她在教學過程中，除了會注重培養專業能力強的學生參加競賽提高能力以外，還會特別關注學習態度差的學生。記得她在教授《Java程序設計》課程中，就有這樣一位學生，上課的時候總是睡覺。于是，她每次上課都會關注到他，一旦他睡覺了，就點他起來回答問題，或者到講臺上來寫程序。在實訓課的時候，也會特別關注到這位學生，及時解答他在編程中遇到的問題，漸漸地這位學生開始認真聽講了，晚上10點還在寫程序，會問她編程遇到的問題。這一刻，她覺得之前所有的努力都是值得了，體會了作為一名教師的幸福感。結課的時候，這位同學在課程總結中這樣寫到：“在我這里，老師相較于其他老師，真的很好了，至于更好的，我也沒遇見過?！?/span>

2020年新冠病毒席卷全球，對于全世界來說都是不平凡的一年，對于馬凌老師個人來說也是不平凡的一年。她在一次常規體檢中，意外發現乳腺腫瘤和肺部腫瘤，都必須進行手術治療。她沒有被這樣的打擊打到，堅強地站了起來，以積極樂觀的心態配合醫生治療，整個暑假做了兩次手術幾乎全部的時間她都在醫院，盡管如此，她仍心系軟件工程專業申報湖南省一流本科專業的材料撰寫工作，在醫院住院期間，仍承擔了申報材料的修改工作。最終，軟件工程專業成功立項為湖南省一流本科專業。陳登斌董事長得知她的生病之后，多次問起她的病情，百忙之中親自來慰問她的恢復情況，安慰她：“心情和精神是康復的良藥，有困難隨時報告，學校是你堅強的后盾?！边@一刻，她淚流滿面，感受到湘信院這個大家庭的溫暖。

2021年是學校迎接教育部本科教學工作合格評估的關鍵一年。當領導找到她，希望她能夠擔任計算機科學與工程學院院級督導組長一職時，她毫不猶豫地答應了。因為她知道在這樣關鍵的時候，學校需要她。此時的她，又和同仁們一起奮戰在迎評的第一線。

來到湘信院15年的她，洗盡鉛華，沉淀生命，深受陳登斌董事長教育報國的情懷所感染，深深融入了“立品行、求品質、講品位、創品牌”的校風，愛學生、愛講臺、愛學校已成為馬凌老師生命中永不消褪的色彩。

湘信院“追夢人”的她，正在用與生命相融的高尚師德托起學子騰飛的翅膀，為湘信院的蓬勃發展貢獻自己的一份力量。