李愛娥，女，1972年1月出生，碩士學位，副教授、高級會計師，現任管理學院院長助理兼財務管理系主任、專業負責人，民盟湖南信息學院支部主委。2016-2017年度國內訪問學者。獲得“‘A類課’教師”“優秀女教職工”“我最喜愛的老師”“優秀教師”“十佳教師”“升本工作先進個人”“功德獎章”“在線教學之星”“湖南省優秀盟員”等榮譽。主持或參與省級科研課題10余項，公開發表核心、國家級等期刊論文20余篇。

以德為先，強化品德修為，加強師德修養

李老師自來校工作，十三年堅守教學一線，用她自己的一言一行詮釋“愛崗敬業”，時時刻刻用一名優秀教師的標準嚴格要求自己，是一位真正將敬業當作一種習慣的老師。對學生提出的任何疑難問題總是耐心及時解答，對同事的困難總是熱心幫助。為精心備好一堂課，查找資料經常到深夜。為專業建設及發展，經常加班更是她的常態。凡是與她相處過的同事對李老師的第一評價一定是“認真”二字，凡是她帶過的學生對她的第一評價一定是“很負責任”！不論為人還是工作，她總是要求自己走在前列，以師德為圓心，以責任為半徑，畫出事業之圓。

熱愛學習，練就過硬本領，擔當時代責任

她勤于思考、樂于學習、能于創新，能把握新興教育理念，探索全新教學模式。

記得2020年上學期，面對突如其來的新冠肺炎疫情，李老師根據課程特點和學生實際情況，迅速組建課程團隊和課程群，采用以“中國大學 MOOC平臺哈工大中級財務會計（一）精品課+線下”的方式開設，對在線課程通過以雨課堂二維碼預習課程資源考勤→中國大學慕課平臺視頻學習→完成單元測試→雨課堂發起討論→QQ直播互動答疑和梳理總結章節知識要點→雨課堂集中強化訓練測試的方式進行全新設計，被評為“在線教學之星”，獲得了領導和師生的高度肯定。

仁心播愛，關心學生成長，潛心立德樹人

“愛就是教育，沒有愛便沒有教育”，李老師始終把這句話作為自己教育教學的箴言。

她在教學中嚴慈相濟，既有統一要求，又注意到學生的個體差異，區別對待認知程度不同、水平有差異的學生，經常利用課前和課間十分鐘等時間對學生進行思想引導，及時溝通做好心靈導師，教育學生樹立正確的人生觀和價值觀，讓每一位學生都有所發展。2016級曾有一位女生因性格孤僻怪異，同學不愿跟她交流，時常與室友鬧矛盾。李老師課后了解到情況，耐心疏導該學生看待問題應理性，及時給予了該生學習和生活上的關愛。該生被冷落的心得到溫暖，開始反思自己的不足，性格也變得開朗起來，與同學相處逐漸融洽，最終順利完成了學業。

關注社會，分析市場形勢、提供就業建議

她認為學生畢業后，如何快速融入社會，找到出路是老師應盡的職責。為此，她不辭勞苦盡心力，每年根據學生專業分析市場行業發展態勢，為學生就業積極出謀劃策，為學生實習就業主動牽線搭橋。

入校以來，她通過各類渠道，先后幫助了30余位學生到中審眾環會計師事務所等知名單位實習或就業。學生實習和工作后，她仍始終心系學生，注意與他們保持密切聯系，隨時了解其思想動態及工作近況，引導學生保持良好心態，培養適應崗位和社會的能力。

提攜后進，不吝培養，傳承有序

她作為財務管理系主任兼專業負責人，充分發揮帶頭人作用，把打造高水平教師隊伍作為她一項重要的工作任務。李老師向青年教師無私分享教學經驗，強調教學的過程就是發現和分享，在交流研討中才能促使教師快速成長。她帶領教研室老師一起備課，積極進行課程改革和專業建設，嚴格落實專業人才培養要求。尤其對每一位新進年輕教師，從如何做好課堂管控、課程設計、如何進行科研項目申報、如何為人師表等方面進行耐心引導，從教學設計、教學方法等方面為年輕教師毫不保留提出寶貴建議，身體力行為年輕教師、新進教師上好公開課和示范課。

在她的指導下多名年輕教師在課堂教學比賽、信息化教學競賽中獲獎，多個課題項目申報立項成功，財務管理系年輕教師得到快速發展成長，整體教學質量也越來越高。

十三年來，李愛娥老師以德立身、以德治學、以德施教，充分展示了她對教育事業的熱愛與執著，對教書育人的責任與擔當，在她的身上集中體現了人民教師學為人師、行為世范的職業內涵，任勞任怨、嘔心育人的可貴品 質，以身立教、以德樹人的時代精神，她就是這樣一個不忘立德樹人初心、擔當教書育人使命的“四有”好老師。