在全校進入“戰時”抗疫狀態的日日夜夜里，陳凱堅守一線，朝夕守護，嚴之又嚴。作為一名輔導員，他心中時刻惦記著校內、校外學生的安危。他深知精準的數據就是防控的基礎。因此，從寒假期間的疫情防控打卡工作開始，陳凱就堅持一個都不能少，包括實習生在內，實現了打卡100%全覆蓋。在外實習的學生因為工作忙碌或上晚班常常忘了打卡，他就主動配合學生工作時間，不厭其煩地給予提醒服務。陳凱說，這份執著不是為了完成工作，而是為了睡得踏實。在他心里，學生打的不是健康卡，而是平安卡。不管距離遠近，只有確定他們是平平安安的，他才能踏踏實實。

作為一名老黨員，陳凱習慣性地站在最前線。在核酸檢測現場親自協助組織隊伍，確保檢測人數一個都不能少；帶領班級學生黨員在教學樓前建立一道黨員抗“疫”先鋒防線，確保師生佩戴好口罩、掃好場所碼、測完體溫再進教室，確保學生黨員、干部發揮模范作用一個都不能少，帶頭形成“人人都是戰斗者，人人都是急先鋒”的積極戰“疫”氛圍。

陳凱認為，在嚴峻的疫情防控形勢面前，最嚴格的要求，才是最深切的愛護。作為兩個孩子的父親，他總是以“幼吾幼以及人之幼”的心愛護著自己的學生孩子們。無論什么時候，他的電話都是解決學生問題的“熱線”，尤其在防“疫”關鍵期，除了做好每日健康監控、督促學生按時參加核酸檢測、開展線上線下主題班會等工作，他還十分重視學生的心理健康動態。面對同學們可能產生的心理焦慮問題，他注重將解決心理問題與解決具體困難相結合，通過開展團體輔導、個體咨詢、談心談話等工作，認真傾聽學生的成長訴求和意見建議，幫助同學們化解情緒，解決困難，樹立陽光健康的心態。此外，陳凱還會通過指導學生參加辯論賽、籃球賽、讀書會、心理情景劇大賽等多種形式，豐富學生的課余生活，有力有序有情有義地全面呵護著學生的身心健康。

真心交付，必有回響?！按髠€頭”和“大嗓門”是他的標志性特征。無論多嘈雜的環境、多涌動的人群，他的學生們總能第一時間鎖定他、找到他。對學生而言，“敬”與“愛”是交織共生的情感，就像他那魁梧的體格和洪亮的嗓門，既有“震懾力”，又具“安全感”。他們無比確定又自豪地表示，“我們的輔導員可能不是最完美的，但他一定是愿意把我們放在心尖尖上的那個人?！?/p>

陳凱說，學生就是我工作的使命和努力的意義，我一定要和學生們在一起，成為他們在關鍵時刻想得起、叫得上、靠得住的那個人。過往如風，他一直用他的粗獷與細膩守護學生最真最美的青春；未來如虹，他也將始終用他的堅定與溫柔詮釋對學生最質樸最純真的心。

因愛執守，不負初心；“疫”路相守，真情花開?。ㄎ?熊植涵 圖/王馨逸 審/楊 浩）